2025-2026学年华东师大版（2024）初中体育与健康八年级

全一册《运动与大脑健康》教学设计

教学设计理念

本设计立足华东师大版（2024）初中体育与健康教材“科学健身、健康生活”的核心定位，遵循八年级学生“具象思维向抽象思维过渡、关注自我成长与学习效率”的认知特点，以“生理机制解读—实践方法落地—生活习惯养成”为主线。通过“图文拆解教材知识、案例联结生活经验、实践内化运动方法”的递进式教学，打破“生理知识枯燥”的刻板印象，将“运动对大脑的益处”从理论转化为可操作的健康行为，实现运动能力、健康行为与体育品德的协同发展，培养学生“用运动赋能学习与生活”的