华东师大版（2024）初中体育与健康八年级全一册

《体育精神》教学设计

核心素养教学目标

运动能力：能在篮球传接、跳绳协作等基础运动场景中，结合体育精神中的“协作”“坚持”要求完成动作，提升运动中的规则执行与团队配合能力；能观察并模仿运动中体现体育精神的行为（如主动承认犯规、鼓励队友）。

健康行为：理解体育精神对身心健康的促进作用，形成“胜不骄、败不馁”的运动心态，养成在日常体育活动中遵守规则、尊重他人的健康行为习惯。

体育品德：认同体育精神的核心内涵（规则意识、拼搏精神、尊重包容、团队协作），在体育实践中践行品德要求，增强责任感与集体荣誉感。

文化传承：了解体育精神的历史发展（如奥林