2025-2026学年未来版（2024）初中体育与健康八年级全一册《体育竞赛交流互融》教学设计

核心素养教学目标

运动参与：主动参与体育竞赛相关的讨论、模拟活动及实践体验，树立“以赛促交流、以赛强体魄”的意识，愿意在课后参与1-2项体育竞赛活动（如班级球赛、校级运动会项目）。

健康行为：理解体育竞赛中合理安排运动强度、做好赛前热身与赛后恢复的重要性，能在模拟竞赛场景中运用正确的运动方法保护自己，避免运动损伤。

科学思维：能分析体育竞赛中不同文化背景下的竞赛规则差异（如中西方球类运动规则的不同），辨别“唯金牌论”“恶意竞争”等错误观念，理解体育竞赛“交流互融”的深层价值。

社会适