2025-2026学年北京版（2024）初中体育与健康八年级全一册《控制体重预防肥胖》教学设计

一、教学设计理念

课标引领，素养落地：以2022版《义务教育体育与健康课程标准》为依据，聚焦“运动能力、健康行为、体育品德、社会适应”核心素养，避免知识灌输，实现“认知-能力-习惯”的层级转化。

教材为本，贴合实际：紧扣北京版（2024）教材《控制体重预防肥胖》核心内容（如BMI判定标准、膳食金字塔、运动消耗表等），结合八年级学生青春期发育特点与校园饮食、运动现状设计教学，确保内容不脱离教材且贴近生活。

学生主体，互动探究：采用“情境导入→教材解读→案例分析→实践应用”