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小学语文口语交际情境创设与教师教学设计的优化研究论文

摘要：本文以小学语文口语交际情境创设为切入点，探讨教师教学设计的优化策略。通过分析当前小学语文口语交际教学中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在提高学生的口语交际能力，促进教师教学设计的创新发展。

关键词：小学语文；口语交际；情境创设；教学设计；优化

一、引言与背景

（一）1.当前小学语文口语交际教学现状分析

在我国基础教育阶段，小学语文教学是培养学生综合素质的重要环节。口语交际作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力、人际沟通能力具有重要意义。然而，在现实教学中，小学语文口语交际教学仍存在一定的问题。首先，教师对口语交际教