小学数学“综合与实践”课程对小学生创新思维培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“综合与实践”课程对小学生创新思维培养的影响。通过分析该课程在实施过程中的具体做法，阐述其对小学生创新思维发展的积极作用，以期为我国小学数学教育改革提供有益的参考。

关键词：小学数学；综合与实践；创新思维；教育改革

一、问题的提出

（一）1.课程实施现状与小学生创新思维培养之间的矛盾

在当前的小学数学教育中，虽然“综合与实践”课程已被纳入教学大纲，但在实际操作过程中，教师和学生对该课程的认知与实施程度存在一定的差距。首先，部分教师对“综合与实践”课程的理解不够深入，认为这只是一种简单的实践活动，而忽略了其在培