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高职院校心理健康教育思政课程的教师角色与素质要求

前言

高职院校应将心理健康教育与思政课程的内容进行深度融合，形成一种互为补充、共同发展的模式。在实际教学过程中，可以通过引入心理学的基本理论，结合思政课程的价值观内容，使学生在接受思政教育的也能够关注自己的心理需求。课程内容不仅仅局限于理论知识，还应当增加案例分析、情境模拟等互动性强的环节，通过实践活动加深学生对心理健康和思想政治内容的理解。

思想政治理论教育的内容可与心理健康教育的实际问题进行有机结合，形成理论指导与实践应用相辅相成的良性循环。例如，结合心理学原理，开展思想政治教育内容的专题讲