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支架式教学法在英语阅读课堂中的评估与反馈机制

引言

在支架式教学中，教师的目标是逐步撤除不必要的支持，以鼓励学生发展自主学习的能力。教师可以通过让学生独立完成部分任务，逐步减少对学生的干预，培养学生的自主学习意识和能力。这一过程中，教师需要实时观察学生的学习状态，提供适时的反馈和调整，以保证学生始终处于最适宜的学习状态。

在支架式教学中，教师需要通过不断的评估来掌握学生的学习进度。通过课后作业、课堂表现、定期测试等方式，教师能够及时了解学生在英语阅读能力上的进展，并根据评估结果进行相应的教学调整。

支架式教学法是一种以教师为引导的教学策略，旨在