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支架式教学法在英语阅读教学中课堂管理策略

前言

任务型教学作为支架式教学法的重要组成部分，可以有效地促进学生对阅读材料的深入理解。在实际教学中，教师可以根据阅读材料的特点，设计不同难度的任务，并根据学生的阅读进度和理解能力进行适时的调整。任务型教学通过将学习内容与实际任务相结合，既能帮助学生通过实际操作掌握语言知识，又能在完成任务过程中逐步提升学生的阅读能力。

支架式教学强调动态调整，因此教师需要根据学生的反馈及时调整教学策略。学生的反馈不仅仅来自于课堂表现，还可以通过问卷调查、个别访谈等方式获得。通过了解学生的学习感受，教师可以改进教学方法，