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高中英语概要写作教学中的写作策略与写作心理研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中的写作策略与写作心理，通过分析学生的写作策略运用及心理特点，为提高学生英语概要写作能力提供有效途径。本文结合实际教学案例，对学生的写作策略和心理因素进行深入剖析，提出相应的教学策略。

关键词：高中英语；概要写作；写作策略；写作心理

一、引言与背景

（一）高中英语概要写作教学的现状与挑战

1.学生写作策略运用不足

在高中英语概要写作教学中，许多学生面临写作策略运用不足的问题。他们往往在写作过程中缺乏明确的写作目标，无法有效整合文章信息，导致写作质量不高。具体表现为：一是缺乏明确的写作框架，文章结构混乱；