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摘要

当今社会越来越成为一个全球化的社会，英语学习也越来越趋向于低龄化，学前儿童英语学习越来越受到广泛的重视，这是的确是一个很好的发展态势。但是，在一个新生事物发展过程中，不可避免的会遇到很多的问题，要想更好的发展，就必须不断地发现问题和解决问题。对于学前儿童英语学习中暴露出的问题，我们应该透彻分析这些问题，并提出解决对策，不断进行实践和改进，促进其更好的发展，这才是真正的意义所在。

论文在结构上分为三章：第一章为学前儿童双语教育的概念、理论支持、研究现状以及选题依据和意义。第二章是在对相关文献进行查阅和总结的基础上，结合自己的实地考察和理论经验，从三个不同的方面概