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数字建造与新工科融合的创新路径

前言

数字建造的发展要求建筑行业的从业人员具备更高层次的技术整合能力，这就需要工程教育突破单一学科的局限，推动学科间的深度融合。新工科强调不同学科之间的协同创新，推动信息技术、智能制造、人工智能等领域的知识融入到传统建筑学科中。通过学科交叉培养人才，不仅能提升学生的综合能力，还能有效推动建筑行业的技术创新和产业升级。

在未来的发展过程中，数字建造产业学院还需探索创新的教学模式和人才培养体系。学院应结合行业需求和技术发展趋势，进行教育内容和方法的持续创新。注重实践能力的培养，推进校企合作、产学研融合的教学模式，使学