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数据通信课程中创新能力培养的有效途径

前言

素质教育的核心是全面提升学生的综合素养，不仅关注知识的传授，还强调思维能力、创新能力、实践能力的培养。新工科背景下，数据通信课程的素质教育目标应着眼于学生综合能力的提升，包括其专业知识的扎实掌握、技术实践能力的强化、解决实际问题的能力提升等。此种教育模式的目标是通过课程教学，培养具有跨学科能力、适应快速变化的技术环境的综合型人才。

情感与态度的培养是素质教育的另一重要目标。在数据通信课程中，培养学生的团队协作意识和创新思维尤为重要。学生在参与团队合作项目时，要学会如何分工协作、有效沟通，提升团队整体的