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小学生核心价值观与道德判断力的培育路径

说明

2、随着时代的变化和社会的发展，传统的单一学科教学模式已经不能满足学生全面素质发展的需求。因此，课程整合不仅是对教育内容的拓展，也是对学生综合能力的提升。

课程整合有助于打破学科之间的界限，通过跨学科的融合来提升学生的综合思维能力、道德判断能力和法律意识，进而培养学生成为具有社会责任感和法治精神的公民。

项目化学习是一种以学生为中心的学习方式，能够充分激发学生的自主学习兴趣。在道德与法治教育中，教师可以引导学生围绕某一主题开展项目式学习，例如通过组织模拟法庭、角色扮演等活动，让学生在互动中深入理解道