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小学英语作业中的跨学科知识整合路径

引言

有效的任务反馈能够帮助学生及时发现语言运用中的问题，并进行改正。在作业任务设计中，应注重提供及时、具体的反馈，引导学生对自己的语言运用进行反思。通过教师和同伴的反馈，学生能够不断调整自己的语言运用策略，改进表达方式，从而提升语言运用的能力。

作业任务的设计应以任务驱动模式为基础，通过设计富有挑战性和情境性的任务，引导学生运用所学语言进行实际操作和交流。例如，设计要求学生通过对话、角色扮演等形式完成任务，既能锻炼学生的口语表达能力，又能提升他们的听力理解能力。通过这种任务导向的作业，学生能够在完成任务的过