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核心素养导向的小学英语语篇教学实践

前言

相关研究显示，核心素养导向的语篇教学策略在持续实施过程中，学生的听说读写能力均表现出明显提升。语篇整体理解能力增强后，学生能够在不同语境下灵活运用语言，词汇量的扩展和句式运用的多样性也得到同步发展，从而验证了策略在语言能力培养方面的有效性。

长期跟踪研究显示，语篇教学策略的系统应用对学生跨文化意识、创新能力及合作能力的培养效果显著。通过多样化的语篇任务和互动实践，学生在认知、情感、社会行为等方面表现出综合素养的稳步提升。这进一步说明，小学英语语篇教学在核心素养发展方面具有可持续性和深远影响。

小学英语语