基本信息

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文档摘要

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人教版五年级上册第二单元《位置》精讲教案

?单元整体教学理念

本单元教学的核心在于引导学生将日常生活中对“位置”的直观经验转化为数学上的精确表达。学生已经具备用“第几组第几个”等方式描述位置的经验，本单元要将其提升为用数对这一数学工具来刻画位置，实现从一维描述到二维确定的飞跃。教学设计紧密围绕“数学来源于生活又应用于生活”的主线，让学生在真实情境中发现问题，在探究活动中建构模型，在实际应用中深化理解，从而培养学生的空间观念、抽象思维能力和数学应用意识。

??单元教学目标

维度

具体目标

?知识与技能?

1.在具体情境中认识列与行的含义，掌握确定列、行的一般规则。

2.理解数对的含义，掌