2025年秋期西师版数学二年级上册

第三单元《测量长度（一）》教学设计

第4课时选择合适的工具量一量

教科书第50~51页例5、例6及课堂活动，第54页练习七第12~13题。

1.在测量中进一步认识巩固长度单位米，形成初步的量感。

2.充分经历测量活动，能合理选择米尺或卷尺测量物体的长度，掌握正确的测量方法；能估测较长物体的长度，积累数学活动经验，发展应用意识。

3.在测量活动中，建立数学和现实生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养学习的自信心。

教学重点：能选择合适的工具进行测量，掌握正确测量较长物体长度的方法。

教学难点：学会合理估测物体长度，发展量感