2025年秋期西师版数学二年级上册

第三单元《测量长度（一）》教学设计

第2课时量一量

教科书第49页例3及课堂活动第1~2题，第52~53页练习七第1~6题。

1.在测量中进一步认识、巩固长度单位厘米，形成初步的量感。

2.充分经历测量活动，能估测较小物体的长度，掌握测量方法，积累数学活动经验。理解测量的本质，形成初步的量感和空间观念。

3.在测量活动中享受思考、分享的乐趣，体会数学的应用价值。

教学重点：掌握估计、测量较小物体长度的方法，理解测量的本质。

教学难点：理解测量的本质，进一步建立厘米的量感，初步形成空间观念。

7厘米小棒、4厘米的小棒、卡