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《狼》第二课时教学设计

导入：

板书狠字，学生观察，比“狠”多一点是“狼”；“良”心在“狼”这里是不存在的。狼一直以来是凶狠贪婪、阴险狡诈的代表，看看今天学习的课文又表现了狼什么形象呢？让我们走进小说《狼》。

任务一：视角转换——我是讲故事的人

自由读课文，从屠户和狼的角度简要概括内容。

屠户角度：屠（?）狼、屠（??）狼、屠（??）狼、屠（??）狼

狼的角度：狼（?）屠、狼（??）屠、狼（??）屠、狼（??）屠、狼被（??）（要突出狼的策略）

【屏显】

任务二：形象分析——为角色“画像”

再读课文，找出描写屠户和狼的句子，体会屠户和狼的形象。

提示：可抓住屠户和狼的神态、动作、心理描写