第三章整式及其加减3.3.1探索与表达规律

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标1.能分析日历和图形问题中的简单数量关系，并会用代数式表示其规律。2.通过探索数量关系，理解探索规律的步骤，在探究知识的过程中培养创新能力，培养良好的思维品质。3.会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律，培养学生的说理能力。

02新知导入请同学们伸出左手，一起做下面的游戏：从大拇指开始，像图中显示的这只手那样依次数数字1，2，3，4，5，……，请问数字20落在哪个手指上？你们能很快地说出数