基于同伴互评的初中英语写作教学策略研究与实践教学研究课题报告

目录

一、基于同伴互评的初中英语写作教学策略研究与实践教学研究开题报告

二、基于同伴互评的初中英语写作教学策略研究与实践教学研究中期报告

三、基于同伴互评的初中英语写作教学策略研究与实践教学研究结题报告

四、基于同伴互评的初中英语写作教学策略研究与实践教学研究论文

基于同伴互评的初中英语写作教学策略研究与实践教学研究开题报告

一、研究背景意义

当我站在初中英语教学的前线，我深知写作能力对于学生语言技能提升的重要性。同伴互评作为一种新型的教学策略，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能在相互评价中促进学生批判性思维的发展。因此，我决定深入