教学设计

章节名称

Unit3DailyRoutine

Phonics-ed-eg-en-et

教材

重庆大学出版社英语四年级上册

主题

学生

四年级班

教师

课型

语音课

课时

第4课时

教具

PPT、单词卡片、多媒体

教学内容与

学情分析

教材内容分析

主题与内容：本单元语音部分通过听唱和基于图片和语篇的识别等活动，让学生学习?-ed、-eg、-en、-et?这4个字母组合，注重音素意识的培养，借助图片等工具支持音形义结合的学习，为低年级学生提供循序渐进掌握拼读规则的路径，同时强调在四线格内规范书写相应单词。

教材设计：语音部分由3个活动构成。活动1关注对