第三章整式及其加减3.2.3整式的加减

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标1.进一步经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感.2.会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力3.通过整式加减的运算，体验化繁为简的数学思想

02新知导入任意写一个两位数任意写一个两位数交换它的十位数字与个位数字，又得到一个数求这两个数的和重复几次看看，谁能先发现这些和有什么规律？对于任意一个两位数都成立吗？

03新知讲解如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为：