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数字电子技术课程教学中价值引领的策略与效果分析

前言

在数字电子技术课程中，结合社会实践开展思政教育，可以帮助学生更好地理解技术与社会之间的关系。例如，组织学生参观技术研发企业或社会公益组织，让学生直接接触到技术应用的真实场景。通过社会实践，学生不仅能够学到专业知识，还能亲身感受到科技对社会发展的推动作用，并通过实践锤炼自己的思政教育认知。

随着科技的发展，数字电子技术的应用越来越广泛，但也伴随而来的是伦理问题的挑战。通过在课程中融入思政教育，学生能够更好地理解技术发展背后的伦理责任，避免在未来的工作中因忽视伦理问题而造成负面影响。思政教育的引