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教师职前职后全周期的实践性培养设计

说明

在全周期教师发展体系中，课程体系的优化是教师专业成长的关键环节。随着教育教学理念的不断更新和社会需求的日益变化，传统的教师培训模式往往难以满足教师在不同职业发展阶段的多样化需求。因此，建立灵活、系统的课程体系，对于提升教师的教育教学能力、专业素养以及适应性具有重要意义。

教师职业发展目标与全周期教育框架的融合，应着眼于教师成长的全过程，以促进教师能力与职业认同的双向提升。职业发展的各项目标可以通过全周期教育框架中的不同环节来实现，二者相辅相成，缺一不可。例如，教师的初级阶段培训可以通过全周期教育框架中的