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核心素养视域下中职语文教材的优化与改革

前言

在大单元教学模式中，如何满足学生个性化需求，也是一个值得关注的问题。由于学生的学习基础、兴趣和能力差异较大，统一的教学模式可能会导致部分学生的学习效果不佳。因此，教师在设计大单元教学时，应充分考虑学生的差异性，提供个性化的学习支持与指导。通过灵活的教学方法、差异化的学习任务、个性化的评价体系等，确保每个学生都能在大单元教学中获得有效的学习体验。

项目化学习是一种创新的教学方式，它通过将学生的学习任务转化为具体的项目，带领学生深入探究某一具体问题。在大单元教学模式中，教师可以通过项目化学习，推动学生在