基本信息

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文档摘要

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内外兼修：剖析外部与内部动机对器乐练习行为的多维影响

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今多元化的文化艺术环境中，器乐学习作为音乐教育的重要组成部分，正受到越来越多的关注。器乐演奏不仅是一种艺术表达形式，更是培养个人审美、情感表达和创造力的有效途径。从儿童到成年人，不同年龄段的人群都积极投身于器乐学习之中，期望通过乐器演奏来感受音乐的魅力，提升自身的艺术修养。无论是在学校音乐教育中，作为培养学生综合素质的重要手段，还是在社会艺术培训领域，满足人们对音乐艺术的追求，器乐学习都占据着不可或缺的地位。

动机作为影响学习行为的关键因素，在器乐练习中起着至关重要的作用。它不仅能够激发学习者的内在动力