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财务会计与财务管理协同教学的互动性与实用性提升策略

前言

数字化转型不仅仅是技术层面的变化，更是一种教学理念的转变。教师和学生都需要具备适应数字化转型的能力。在教师方面，除了专业知识的掌握外，还需具备使用数字化教学工具的能力，以及通过网络平台进行有效教学的技能。在学生方面，需要培养其信息化素养和自主学习能力。因此，开展针对教师和学生的培训课程，帮助其提高对数字化教学工具的使用能力和适应能力，是实施数字化转型的重要保障。

数字化转型促进了教学资源的共享和协同，尤其是在财务会计与财务管理协同教学中，教学平台的构建成为重要的一环。通过建立数字化的教学