基本信息

---

下载

文档摘要

---

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

外语类高校思政课程的育人功能与教育价值探讨

前言

基于评估结果，教师应及时调整思想政治教育的教学内容与方法。通过引入更多互动式、情境化的教学手段，增强学生的跨文化适应能力。教师也应注重个体差异，依据学生的具体情况设计差异化的教学策略，确保每位学生都能够在思想政治教育中获得切实的文化认同与价值认同。

外语类专业学生的思想政治教育存在独特的需求，尤其是在语言与文化的双重层面。语言学习不仅仅是工具的掌握，更是在学习过程中对目标文化的认知和对社会价值体系的理解。外语类专业学生需通过语言学习，逐步接触并内化不同文化中的思想政治教育内容，尤其是与个人主义、