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核心素养视角下小学英语语篇教学的实践路径探索

引言

长期跟踪研究显示，语篇教学策略的系统应用对学生跨文化意识、创新能力及合作能力的培养效果显著。通过多样化的语篇任务和互动实践，学生在认知、情感、社会行为等方面表现出综合素养的稳步提升。这进一步说明，小学英语语篇教学在核心素养发展方面具有可持续性和深远影响。

随着信息技术的发展，现代教学可以充分利用多媒体和互联网资源，丰富语篇教学的内容和形式。教师可以通过电子书、网上学习平台、视频资源等多种途径，为学生提供丰富的语言学习素材，并通过互动平台增加学生之间的语言交流和思维碰撞。这不仅能够提升学生的学习