八年级上册道德与法治教学设计

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八上《2.2养成亲社会行为》教学设计

1.【教材分析】

《养成亲社会行为》是部编版八年级上册道德与法治第二课第二框内容。本框聚焦亲社会行为的内涵、价值与养成路径，引导学生知晓亲社会行为的含义及主要表现，理解亲社会行为对个人社会化及社会文明进步的双向意义，掌握在人际交往和社会实践中养成亲社会行为的方法，培养主动融入社会、承担社会责任的意识。教材设计结合学生生活实际，层层递进地展开教学。

2.【学情分析】

八年级学生已具备一定的社会观察能力，但对亲社会行为的认知仍停留在“做好事”的表面层次，缺乏对社会化关键实践本质的理解。从学