2025年秋期西师版数学二年级上册

第三单元《测量长度（一）》教学设计

第1课时厘米的认识

教科书第46页主题图，第47~48页例1、例2及课堂活动。

1.结合生活实际，体会建立统一长度单位的重要性，认识长度单位厘米，形成初步的量感。

2.建立1厘米的直观表象，能估测较小物体的长度，形成初步的空间观念和量感。

3.经历认、比、找、估等活动过程，积累数学活动经验，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。

教学重点：认识长度单位厘米，建立1厘米的长度概念。

教学难点：建立厘米的量感，能估测物体的长度。

1厘米小棒（绿色）、2厘米小棒（蓝色）、5厘