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文档摘要

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在2025年第二季度，我作为市区教育局的项目经理，全程参与了曙光计划专项作风建设工作。这项工作覆盖全区23所中小学，涉及教师队伍作风建设专题培训12场，整改问题清单46项，建立长效机制8项。通过三个月的深入实践，我对讲政治、敢担当、改作风有了更为深刻的理解和体会。特别是在处理小学教师师德师风问题、中学教学管理漏洞整改等具体工作中，我深刻认识到作风建设不是抽象的口号，而是要落实到每一个具体环节、每一项具体工作中。

在实际操作中，我们发现作风建设的关键在于建立可量化、可考核的评价体系。以区教育局为例，我们制定了作风建设量化考核表，将讲政治、敢担当、改作风细化为27项具体指标，每项指标设置15分的评