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自动控制原理课程思政教育中的文化自信与科技创新

前言

自动控制原理课程的思政教育不仅限于传递政治理论，更应从人文精神的角度入手，让学生理解技术的社会价值。通过讨论技术发展与人类生活、社会进步之间的关系，培养学生的社会责任感和使命感。教师可以在讲解技术内容的带领学生深入思考如何将控制技术应用于社会、经济、环境等领域，实现更广泛的社会效益。

为了更好地实现思政教育的目标，教师应当采用多种教学手段和方法，如案例教学、问题导向教学、情境模拟等。这些方法可以激发学生的思考，帮助学生更好地理解专业知识与社会责任之间的关系。通过这些创新性的教学手段，学生能够