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基于OBE的数字信号处理课程思政设计与应用探索

前言

在OBE理念和思政教育融合过程中，也可能面临一些挑战。课程内容的专业性较强，可能会造成教师在教学过程中对思政教育内容的忽视或轻视。为此，教师需要增强思政教育意识，提升自己在思想政治教育方面的能力和水平。如何平衡专业知识的传授和思政教育的渗透也是一个问题。对此，教学设计应灵活安排，使思政教育自然融入专业教学中，避免生硬的灌输。

数字信号处理作为一门具有高度技术性的课程，其教学内容涉及信号分析、处理方法、应用领域等多个方面，具有较强的应用性和实践性。在这一课程的教学过程中，教师可以通过多种途径将