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文档摘要

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生成式AI与大学英语课程内容定制化的结合研究

前言

生成式AI在提高写作效率的也可能导致学生过度依赖AI工具，缺乏独立思考和写作的能力。因此，如何平衡学生在使用生成式AI工具时的依赖性，确保学生能够自主进行写作思考和表达，将是设计与应用生成式AI写作辅助工具时需要特别考虑的问题。

生成式AI能够实时追踪学生的写作进度，并根据写作的各个阶段提供反馈。例如，学生提交初稿后，AI可以对其进行全面分析，提供修改建议，并帮助学生评估其写作的进展。AI能够根据历史数据分析学生的写作模式，发现其常见的错误类型，并有针对性地提供改进建议，从而帮助学生在持续的练