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新媒体视角下大学生校园文化建设

前言

新媒体为学生提供了表达自我和参与社会活动的平台，使得大学生在面对社会变革时，能够迅速作出反应并形成自己的见解。与此虚拟环境中的信息不断重塑大学生的价值判断。随着各类信息的涌入，大学生通过对不同声音的接触与选择，逐步完善自我价值体系。

在数字化语境下，不同兴趣群体的文化表达更为活跃。校园文化建设应尊重和包容多样性，鼓励差异化的表达与创作，使校园成为多元文化交融与和谐共生的场域。

数字化传播打破了传统叙事的单一逻辑，提供了更多元的叙事路径。无论是碎片化表达还是情境化叙述，都能够适应当代学生的认知习惯，使校园文化