高中英语文学阅读课程资源开发与利用策略教学研究课题报告

目录

一、高中英语文学阅读课程资源开发与利用策略教学研究开题报告

二、高中英语文学阅读课程资源开发与利用策略教学研究中期报告

三、高中英语文学阅读课程资源开发与利用策略教学研究结题报告

四、高中英语文学阅读课程资源开发与利用策略教学研究论文

高中英语文学阅读课程资源开发与利用策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

高中英语文学阅读课程长期处于边缘地带，应试导向的教学挤压着文学文本的生存空间。教材中的文学节选常被肢解为词汇、语法考点，学生与文学之间的精神对话被机械的语言训练所取代，这种“去文学化”的教学导致学生逐渐丧失对英语文学的兴趣与