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混合式学习模式在学位英语课程中的创新发展

前言

虽然基于大数据分析的个性化学习路径设计具有明显的优势，但其普及度与接受度仍然面临一定挑战。特别是在一些传统的教育模式中，师生之间的互动较为单一，缺乏基于数据分析的个性化指导。为了实现个性化学习路径的普及，需要教育工作者与学习者的共同努力，推动教育技术的应用与创新，打破传统教学模式的桎梏。

为了提高学生对个性化学习路径的接受度，数据可视化与互动性设计至关重要。通过将学习数据以图表、进度条、动态报告等形式呈现，学生可以更直观地了解自己的学习情况与进展。通过与系统的互动，学生可以根据自己的兴趣与需求选择