摘要

当今，传统的教学模式已经远远不能满足信息时代学生学习的需求。翻转课堂以科学技术作为

媒介来传播知识,这种新颖的教学模式在很大程度上完善了传统教学的不足。它主要以学生为中

心，知识的导入安排在课前由学生自主完成，课堂上老师为学生答疑解惑，完成知识的内化。

本文以初中英语听说教学为研究对象，采用文献研究法、问卷调查法、案例研究法，将翻转课堂应

用于初中英语听说教学当中。在实习期间，笔者针对所教授的班级进行翻转课堂教学实践。实践证

明，所开展的翻转课堂教学模式充分调动了学生自主学习的积极性，有效地进行个性化学习，弥补

了传统听说教学模式的不足。

关键词：翻转课堂；