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STEM教育评估体系构建与效果评估方法

引言

STEM教育核心素养不仅仅是指学生对科学、技术、工程和数学四大领域的基础知识的掌握，更包含了培养学生在这些领域中解决问题的能力、创新思维、跨学科综合能力和实践动手能力。其目的是通过跨学科的综合性学习，激发学生的探索兴趣和批判性思维，帮助他们具备适应未来社会和科技快速发展的多元能力。

STEM教育课程整合与跨学科教学模式的协同发展，关键在于教学理念的更新、教学资源的整合与教师能力的提升。教师要转变教育观念，注重学生能力的全面发展，而非局限于某一学科知识的灌输。学校应为跨学科教育提供必要的资源支持，包括