10《为班级服务》教学设计

课题基本信息

课题

为班级服务

学科

心理健康

年级

二年级

单元

第十课

版本

北师大版

册别

上册

1.教学背景分析

1.教材内容分析：

教材围绕二年级学生对为班级服务的认知和参与展开。“天真屋”呈现班级竞选开始的场景，引出主题；“聊天室”引导学生思考想或不想当班干部的原因，探索内心想法；“游戏角”进一步探讨是否愿意为班级服务、能为班级做的事，以及假设当班干部后的工作，还设置了模拟班级竞选演讲的实践活动；“加油站”让学生在演讲后互相评价，总结优点和精彩之处；“亲子分享”则是让学生和家长交流班级竞选的事，获取家庭的观点和建议。

2.学生情况分析：

二年级学生对班级