小学音乐欣赏课中民族器乐作品部分的教学现状及教学思考研究

摘要

音乐欣赏课是小学音乐学科教学的重要组成部分，也是学校美育中不可缺少的一部分。音乐欣赏课程在教学目标的设定上，更偏重于情感体验与审美经验积累，对学生的心理精神成长和价值观生成都具有深远且重大的意义。

“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”在《义务教育音乐课程标准（2011版）》中作为音乐课程的基本理念之一，在习近平总书记明确提出“文化自信”概念以来，愈发受到音乐学科教育者的重视。小学音乐欣赏课中的民族器乐作品作为学生认识了解民族音乐的主要途径，愈发凸显出其在音乐学科教学中的重要性。如何通过民族器乐作品的教学提高学生对民族音乐的认知，加