小学美术学科单元教学设计方案

单元学习主题

大地妈妈的礼物

学段

第一学段

年级

一年级

学情分析

认知水平：一年级学生首次接触生活化、实践化、农村化的美术课。对他们来说这类课程是新奇、有趣且好玩的。但是由于学生普遍在城市长大，接触乡村的程度不一，因此对基础农作物相关情况的了解较为匮乏，有些甚至一无所知，便更谈不上体味其中蕴藏的艺术魅力、深刻意义、质朴情感及人文价值。不过该学龄段的孩子乐于探索自然，善于主动挖土地中的奥秘，勇于通过进阶式的亲身实操，逐步领悟大地系列单元学习中所含的隽永真谛。

能力水平：一年级学生通常会对美的事物表现出浓厚的兴趣，也已通过过半的学期学习初步锻炼