循推理之径，得结论之果——《运用有效的推理形式》教学设计

教学目标

教学目标

1.明确推理的概念。

2.理解并掌握有效的推理形式。

3.明确各种推理类型的适用情况。

4.培养学生逻辑思维能力，结合推理类型解决实际问题。

重点难点

重点难点

重点：

1.了解推理的概念。

2.理解并掌握有效的推理形式。

难点：

1.明确各种推理类型的适用情况。

2.培养学生逻辑思维能力，结合推理类型解决实际问题。

课时安排

课时安排

2课时。

教学过程

教学过程

课堂导入

（播放一个微型推理故事）同学们刚才运用的这种由“已知”通向“未知”的思考过程，就是我们今天要探索的“推理之径”。它能帮助我们由纷繁的现象