核心素养导向下体育教学巧用“启慧三单”的设计与实施

一、“启慧三单”概述

“启慧三单”是教师围绕本课学习目标，指导学生关联已学知识、生活经验进行思维或者构建知识的过程，它以纸质任务单呈现，分为预学单、共学单和拓学单。学生根据具体、明确、可操作的学练标准来实现学习任务。在“启慧三单”引导下，学生通过预学、体验、探究、巩固的学习方式达成课堂学习目标，为学生提供“学习地图”。它以“核心素养”为导向，以“学习任务”为载体，以“学习目标”为中心，以学生为主体完成各学练任务为过程；学生在体育学习中，展现主动学习、勤于思考、积极学练的态度以及良好的体育品德。

“启慧三单”有利于提高学生完成体育学练任务