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文档摘要

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论“素质体能课课练的必须与实现（二）

一、问题延伸

在体育课堂进行“素质体能课课练”时，必然会遇到很多困惑和操作问题，如“课课练的科学合理性应如何体现”“学生不喜欢锻炼怎么办”“如何组织学生喜欢的素质体能课课练”“课课练会不会有安全问题，应如何进行安全的课课练”“老师们会的课课练内容不多，他们需要多样的、能全面锻炼学生身体的课课练方法”“如果每节体育课都要组织课课练会很繁琐，有没有简便的课课练方法”“如何在课课练中对学生进行体育品行教育”“如何实现和评价课课练的有效性”等。仔细分析，基层的问题主要集中在“素质体能课课练”的六个基本要素上，即本文要阐述的六个课课练“最重要特性”，即科学性、