他是运筹帷幄的军事家，是料事如神的谋略家，却在写给儿子的信里，不谈兵法、不论权谋，只反复强调“勤学”与“养德”。诸葛亮的《诫子书》，藏着他褪去“军师光环”后，最柔软也最深刻的父爱。今天，就让我们跨越千年，对话这位“硬核父亲”，从他的文字里，汲取让心灵沉静、让脚步坚定的力量。;1.读标题，知背景，初步把握作品内容。
2.读出文言文的韵味，积累文言词语，推敲关键词句。(重点);题目解析;文题解读;诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南）人，三国时期蜀国著名的政治家、军事家，人们称他是“智慧的化身”。
辅助刘备联孙抗曹，在赤壁打败曹操，建立蜀汉，成为丞相。诸葛亮雄才伟略，多谋善断，善于治国，备受后世尊崇。
代表作有《出师表》《诫子书》等。;诸葛亮;名人小档案;这是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。;知人论世，读出家书的情味;PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/
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;读准字音读出节奏读出感情;夫君子之行夫学须静也;自读课文;知君子义
;诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。;淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时
驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;考点：常用文言虚词“以”的意义和用法：;《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，其目的是为了告诫儿子要，生活节俭，以此来________________，表达了他希望后代淡泊宁静，志存高远。;第二课时
1、理清《诫子书》的结构，把握文章的主旨；
2、说出作者的感情，提升我们的品德素养。
;学前检测;2.翻译下列句子。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
;研读探究;研读探究;研读探究;朗读全文，完成下列问题：
1.想要做一个君子并不容易，请大家结合课文内容和自己的理解，模仿诸葛亮的语气，对他儿子说一句叮嘱的话，格式如下：
儿子啊，你要，不要，因为。
2.作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？这几个条件之间有什么关系？
;归纳拓展;归纳拓展;年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！仔细阅读这句话，思考：
这句话有什么含义，作者是从什么角度阐述的？;;诸葛亮的静;诸葛亮的俭;淡泊明志志在修身，进而兼济天下，宁静是为了致远，达于天下之远。诸葛亮的活法就是他的后辈和我们的榜样。;学习是关键，勤奋地学，保持宁静地心境专注地学，不好高骛远，不浅尝辄止，不急于求成，不浮躁不专，就一定能成就学问。;无数个“诸葛瞻们”;◆一词多义;◆古今异义;非学无以广才
险躁则不能治性
年与时驰;◆词类活用;◆文言句式;请以“肩膀”为题，写一篇文章。（50分）
要求：
(1)立意自定,文体自选(诗歌除外).
(2)说真话,抒真情,忌抄袭.
(3)文中不得透露个人信息.
(4)书写工整,不少于600字.