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园艺商品学课程中的思政教育模式探析

前言

园艺商品学课程应在专业知识传授的过程中，将思政教育渗透到每一章节的教学内容中，形成知识与思政教育的双向融合。例如，在讲解园艺产品的市场营销时，可以引导学生思考如何在市场竞争中保持道德底线，如何避免商业道德失范；在讨论园艺商品流通过程中的资源分配问题时，可以通过案例分析讨论资源的合理利用与环境保护的关系。通过将思政教育与专业课程内容有机结合，学生不仅能掌握专业知识，还能够深刻理解这些知识的社会价值和伦理意义。

园艺商品学课程应注重实践教学和社会实践的结合，帮助学生将思政教育与实际工作紧密联系。在实习和社会